Идеи для урока Романа Гейкера

Обзор идей в пособии:
ВСК - Опыт с манной в пустыне учил принципам социальной справедливости, доверия в повседневных нуждах и заботе о нуждах друг друга.
ПНД - Два мотива к соблюдению субботы - почитание Творца и праздник освобождения.
ВТР - Правила соблюдения субботы должны были учить заботиться о самых бесправных: рабах, чужеземцах, животных. Это не имело аналогов в древнем мире.
СРД - Исцеления Иисуса в субботу учат, что суббота - это день для проявления милосердия.
ЧТВ - Седьмой год призван был дать отдых земле и свободу рабам. Это учило, что для обеспечения своих нужд нет нужды притеснять других и важно разумно пользоваться имеющимися ресурсами.


Идеи для урока.
1. Часто, когда заходит речь о субботе, наше внимание сосредотачивается на том, как ее соблюдать: что можно и чего нельзя делать в субботу. В чем недостатки такого подхода? Насколько важно понимать многогранность смыслов четвертой заповеди? Оцените плюсы и минусы аргумента - "Субботу нужно соблюдать просто потому, что Бог сказал так делать"? Чем опасна ситуация, когда мы точно знаем, что нужно следовать какому-либо правило, но недостаточно понимаем зачем? Какие вы знаете аспекты смысла заповеди о субботе, помимо очевидных: часть Божьего закона и почитание Творца?

2. Исх 16:16-18 - кто собрал много, не было лишнего, и у того, кто мало, не было недостатка. Является ли это описание простой констатацией факта, или Бог желал научить израильтян чему-то важному? Прочитайте 2Кор 8:10-15, где эту историю Павел использует для мотивации к жертвенности - можно ли сказать, что здесь раскрываются вопросы социальной справедливости? Насколько эти вопросы (противостояние тому, чтобы бедные беднели, в то время, как богатые богатеют) актуальны в современном обществе? Что вы думаете по поводу радикального пути решения этих проблем, через которое прошла наша страна в прошлом веке - почему в итоге справедливое обществе так и не удалось построить? В чем отличие Божьих принципов от такой попытки "построить рай на земле" человеческими усилиями? Каким образом принципы социальной справедливости могли бы поддерживаться в жизни общины?

3. Какое значение имела двойная мера манны в пятницу? Возможен ли вывод, что ради субботы благословенной становилась и пятница с ее двойной мерой? Является ли для вас пятница днем, отличающимся от других? Как можно сделать день приготовления особо благословенным?

4. Сравните Исх 20:11 и Втор 5:15 - как по-разному в них отображены мотивы для соблюдения субботы? Как связаны суббота и свобода? Если для израильтян в древности суббота была праздником освобождения от египетского рабства, то освобождение от чего можем сегодня праздновать в этот день мы? Может ли быть так, что суббота бывает не днем свободы, а наоборот бременем и днем ограничения свободы - почему так происходит? Возникает ли у вас ощущение свободы в этот день - поделитесь вашим опытом.

5. Упоминание о рабах, пришельцах и животных является уникальным для древнего мира. Общество того времени подчеркивало сословность и незыблемость границ между различными социальными категориями. Чему Бог желал научить Свой народ, призывая заботиться о рабах, чужестранцах и животных? Как на это влияло то, что они сами были недавно рабами? Чувствуем ли мы сегодня, приходя в церковь, что мы все равны пред Богом? Не возникает ли у нас проблемы, что в церкви есть более значимые и менее значимые категории людей (не обязательно в финансовом плане)? Что важно учитывать, чтобы внимание в жизни общины уделялось каждому?

6. Что можно сказать об отношении Иисуса к субботе? Чем оно отличалось от отношения фарисеев? А на кого мы сегодня больше похожи в нашем отношении к субботе: на Иисуса или на религиозных учителей того времени? Для чего Иисус порой намеренно шел на конфликт в этот день, исцеляя людей, хотя мог бы сделать это в любой другой день, как призывали его фарисеи? Как в субботу мы можем заботиться о нуждах членов общины? Можем ли мы служить обществу и окружающим людям в этот день?

7. Лев 25:1-7 - чему должен был учить израильтян постановление о субботнем годе? Какой принцип можно вывести из этого повеления? Какое значение это может иметь сегодня?

  Источник:https://vk.com/opinionsda

Оставить комментарий

Контакты

  • Напишите нам

  •  г. Москва,
    ул. Нагатинская, дом 9, стр.3

  •  8(499)725-51-13

  •  mail@mosadvent.ru